如何让孩子参加奥运会-孩子怎么能参加奥运会

如何让孩子爱上体育运动？

第一个方法：多看体育新闻。父母在看体育新闻的时候，也可以带上孩子一起看，以此培养孩子对体育的兴趣。比如：举世瞩目的奥运会，是体育赛事的盛会，家长可以带着孩子一起看，给他讲解比赛中的一些规则，让他学习体育健儿顽强拼搏的精神。当中国的五星红旗冉冉升起的时候，带着孩子一起唱国歌，这些都能让孩子尽情欢呼。

这样做的好处是，让孩子了解体育不仅是日常的跑步、广播操，它也是一门学科，和语数外同样的重要。只有通过刻苦锻炼，掌握技巧后，才能获得好成绩。

当孩子对一样事物缺乏兴趣、意兴阑珊的时候，并不是他不热爱，可能是由于他的不了解。为什么有些孩子喜欢踢足球，因为他本身就非常喜欢一些足球的顶级联赛。当孩子通过收看新闻，对体育有了全面的了解之后，兴趣也就慢慢上来了。

第二个方法：父母陪着孩子一起运动，而不是看着孩子运动。《放学后》里有个小胖墩，父母想让他多运动来减肥。于是在吃完饭后，妈妈就给他定指标：跳绳60个，跑步半小时。而妈妈呢，就拿着小棍子站在孩子的旁边看着他运动，小胖墩越跳越没劲，越跳越敷衍。

在独自面对的镜头的时候，孩子说出了自己的心声：“我一个人做运动的话，我会感觉很不舒服，因为他们（指父母）就是完全在旁边打酱油，就是瞎弄。”

监督孩子运动就像陪孩子写作业，人都是天性追求自由的，当它变成一项被监督完成的活计，让人感到不自在时，那么其中的兴趣就会荡然无存。如果父母能陪伴孩子一起运动，比如：把运动换成球类运动，或是合作一起跳长绳，这样都能大大地提升孩子运动的兴趣。

当然，在陪伴孩子运动的时候，也需要一些小技巧。首先要对孩子有耐心，不要急于求成。其次，在整个运动过程中，要尽量给孩子制造愉悦感和成就感，也就是前面说的“自我实现需求”。哪怕一开始他做的并不好，也不要制造他的失败感，这样他才能客服本身的惰性，坚强自己的意志，把运动这个习惯坚持下来。

第三个方法：定时定量的运动，防止产生反效果。有些家长喜欢让孩子早锻炼，这是不正确的。因为孩子在锻炼后，会产生疲劳感，直接影响上午的学习。所以，让孩子锻炼一定选择合适的时间，比如饭后半小时可以做操，饭后一小时可以进行一些慢跑、非比赛性的羽毛球活动，饭后一个半小时才能进行激烈运动。

如果没有注意孩子的运动时间，短时间内看不出效果，但是长此以往，会对身体产生不良的影响，比如说胃病等，因此我们要教导孩子科学锻炼。

还有些家长平时没有时间，但是会在休息天直接锻炼3~4个小时，这对于孩子来说是不够的。我们所说的体育运动习惯，是指人在长期的、 主动的参与体育锻炼实践中形成的，稳定的行为模式。具体地说，就是每周活动3次以上，每次至少半小时。虽然时间上可能看起来差不多，但是起到的效果却是天差地别。

需要如何培养孩子的体育精神？

需要如何培养孩子的体育精神？

我们可以在日常生活中带领自己的孩子参加一些体育运动，首先要告诉他们如何去比赛，以及比赛的规则，在比赛过程中一定要拼尽全力。在一些学校中会举办亲子活动，许多家长觉得工作忙，参加这些运动没有必要。其实并不是这样的，在这个过程中不仅可以锻炼学生的体育精神，也能够提高亲子之间的交流。

如果想培养孩子的体育精神，最重要的是要让孩子了解到什么是体育精神为他们讲解在体育运动中的规则告诉他们，无论是在平时的训练还是在比赛中都要服从教练和裁判，并且尊重队友和对方队员。告诉孩子们，输赢不是最重要的，真正的赢家往往是奋发向上，永远不服输，同时要尊重别人。很多孩子不懂的这些道理，就需要家长做好引导。

儿童是一个特殊的群体，儿童参加任何活动时都是以兴趣作为基础的。同样，根据儿童的心理特点，他们对同一事物的持续性兴趣的保持较难，而对不断变化的不同的新鲜事物有着较高的兴趣。相对好静的儿童来说，怎样去激发他们对运动产生兴趣进而提高他们对运动的兴趣是一个难点。最后说白了 儿童运动的兴趣取决于父母的态度 而且还要和他一起参与进来。

让孩子经常看一些体育运动电视节目，使孩子的小心灵里就有体育运动的烙印。多看有意义的重大比赛比如奥运会，世界大赛的现场直播，特别是为国家争光的一些优势项目，这样既增强孩子的比赛竞争的意识，又会从小培养孩子的爱国情怀。

儿童来参加体育活动的前提是提高他们的兴趣，先就要满足他们追求乐趣，追求快乐的需求，这样才能更有效地激发他们参加体育运动的兴趣。家长和老师可以起一个带头作用，在学校老师可以让孩子们更多地参与到体育活动中，加深一下印象，在家中家长可以利用周末时间让他参加专门的体育兴趣班 ，玩着玩着就喜欢上了。

奥运精神对小学生的影响是什么？

一、爱国主义教育。

我们常常教育孩子要爱国，那什么是爱国？如果要用定义去说给孩子听实在太抽象了。而看奥运会则不同，你只需告诉孩子这个比赛有中国队，孩子就会特别关注中国队的运动员得分情况。胜利了孩子也会欢呼，失败了孩子也觉得可惜。孩子随着运动员的成绩而有不同的表现，这就是爱国的表现。言传身教。

二、孩子真正能感受到“奥运会的精神”。

奥运会各项技能比赛，高手如云，青于蓝而胜于蓝，竞争对手很强，只有顶住压力，保持良好的心态，拼搏努力，克服困难，勇于向上，才可能在这些竞争对手中脱颖而出，成为胜利者登上冠军的领奖台。

而这些在观看奥运会中孩子是看得见感受到的。这对于孩子来说是宝遗的经验，同时也告诉了孩子：受到挫折敢于去挑战，说不定能杀出一条路来。

三、有利于培养孩子的体育运动。

运动又苦又累，单调无趣。为什么还有花大力气去做这些事情？每当取得奖牌升起五星红旗时，每当取得的成绩超过自己的能力时，这时刻激励着孩子们对体育的崇拜，并愿意用自己的行动去尝试。有了体育梦想的目标，孩子才会努力去尝试，体验到运动带来的乐趣，即使不能为国争光也达到锻炼身体的目的。

儿子成绩比较好却没学过奥数，有必要报奥数班吗？

奥数有必要学吗？弄清楚这一点就知道要不要让自己孩子学了。

看孩子学习数学的能力。

1、如果孩子的数学学习能力强，有必要学。

2、如果孩子的数学学习能力差，没必要学。

下面具体分析：

大多是小学生家长问这个问题，因为中学生一般不学奥数，也没奥数班（除非参加比赛），课本知识以及课本延伸的学好就可以应对中招、高考了。

孩子上小学后，奥数和英语一样困扰着家长，有必要学吗？几年级开始学？特别是看到有的孩子报奥数班学习奥数，一些家长更是焦虑。

1、如果孩子的数学学习能力强，有必要学。

孩子课本上数学学好后，可以学习奥数，有利于开拓孩子的思维。因为奥数题都拐的有弯，按照正常思维做不出来，孩子学习了奥数，实际上多了一种解题思路。

学习了奥数，也有助于孩子做出来难的数学题。

不过，如果不参加竞赛，没必要报专门的奥数班，跟着自己老师学学就行了。

因为奥数不属于大纲考试内容，一般考试不考（有的重点中学分班考试时会考），学习的目的就是开拓孩子思维，解题时不会拘泥于一种解题思路，有利于做难一点的数学题，孩子思维也会更加活跃。

怎样知道孩子的数学是否好？

看孩子平时数学稍难的题是否能做出来，特别是在做数学附加题时，就能看出来孩子的数学思维是否强了。

有的孩子能做出数学附加题，有的孩子每次老师讲过才会。

2、如果孩子的数学学习能力差，没必要学。

每个孩子都有个体差异，有的孩子语言方面有兴趣，有的孩子数学方面有兴趣，有的孩子对音乐、美术有兴趣等等，我们做父母的要根据孩子的兴趣点重点培养，这样孩子才更容易成才。

如果孩子数学学习不好，平时基础知识做题都慢，难一点的题就要思考很久或者老师讲过才会，就没必要再去学奥数了。

因为这样的孩子学奥数更难学会，不但提高不了孩子的数学成绩，还有可能让孩子失去了学习数学的信心，害怕数学。

很多奥数题在我们大人看来，用设x解方程的形式就能做出来，但是在小学阶段不用方程的解题方法，用的是奥数老师教的方法。

总之，学不学奥数就要看孩子的数学学习能力，数学学习好，当然有必要学习奥数，开拓孩子的思维，提高孩子的学习兴趣；如果孩子数学学习困难，就没必要学奥数了，徒增孩子的压力，还可能让孩子对数学产生恐惧。