篮球比赛开始双方敬礼-篮球比赛前礼仪

1.紧急问题，快来帮帮，

2.活动类好词佳句

3.篮球比赛打输了3000字检讨书1000

4.篮球挑战书

5.六年级六一作文300字

紧急问题，快来帮帮，

本拔河运动规则，是根据国际拔河运动总会的规则制定而成。 (室外与室内一样在硬且平坦的场地举行比赛时，适用本规则) 。在室内像国际拔河运动总会方式举行时，可引用国际拔河运动总制定的各项规则。

第二条 比赛场地与比赛用绳

2 : 1 比赛场地

(一)比赛场地称为拔河道，必须是水平线而且平坦，或使用专用拔河道垫。而在体育馆可以直接使用地板比赛时，也可以使用贴布或胶带做标志。

(二)拔河道规格

(l)A=比安区域 宽90cm

拔河道宽为9Ocm， (以内测量不包括5cm的标志线) 如考虑到比赛中，因地板滑，或程度差的队伍，容易滑出边界线外时，得以启用宽至180cm的拔河道举行比赛。但必须在竞赛规程中说明。

(2)B =后面安全区

为预防比赛开始后，优胜队向后退时，碰撞到墙壁或障碍物，所以必须充分取得后面安全区 (至少应各为4．5m ) 以确保安全。以中心线为准，至两端线各为l2m，按体育馆的大d¨ 必须充分取得后面安全区，以确保安全。

(3)C =边界安全区

使用垫子时，因段差关系，为防止跌倒，也可以设计宽l5cm的安全区。

为预防比赛开始后，优胜队向后退时，碰撞上墙壁以及障碍物，为安全性着想，必须设置端线，而且端线后面要有充分场地。比赛开始时，各队中最末尾之一A，如不在端线之前，则表获胜队会有碰撞之危险。

(三)标志的颜色

中心线为红色、其它线原则上为白色，线宽5cm。

注 :运动场以及运动场记号拔河场为水平线平坦的草地，在运动场，划一条中心线并两端插旗志及两边各4m线，比赛开始后，绳子的中心线与运动场中心线对准之后，双方立刻把绳子张开。

比赛用绳

(一)比赛用绳规定如下:

A (一般用绳) B (少年组用绳)

(1)一般用绳规定如下，

外周 lOcm*l2．5cm

注 : 室外比赛至少33．5m

材料 马尼拉麻

长度 28．m~33．5m

(2)少年组用绳规定如下 :

外周 9cm*lIcm

长度 28m*30m

材料 马尼拉麻

各组比赛用绳，绳子上不能有结节或握把。

(二)比赛用绳的标志如下

(1)绳子的标志如下，

1.中心记号区………绳子的中心………红色

2.白色记号区………从绳子中心左右各2m的位置…………白色 (从中心记号区至白色记号的内侧测量) 。

3.蓝色记号区………从白色记号区的内侧5Ocm的位置………蓝色。

(2)绳子标志是使用颜色贴布或绳子标志，以便裁判员能够很容易的调整绳子的长短或适当位置。

(3)标志线宽为5*lOcm ，蓝色记号区宽为5cm 。

(三)室外比赛时绳子标志如下 :

(1)绳子的中心是红色贴布或红色标志。

(2)由中心至两侧4m之处是白色贴纸或白色标志。

(3)由中心至两侧各5m之处是蓝色贴纸或蓝色标志。

第三条 队伍

3 : 1 队员编制如下

领 队………………………………………1 A。

教 练………………………………………1A。

管 理……………………………………… 1A。

选 手…………………………………8b1OA。

比赛选手8名，领队，管理由选手兼任亦可。

少年 (小学生) 组，领队成人担任，兼任全队领导，管理最好也由成人担任。

附: 国内比赛时，可设置领队、教练、管理各一A，亦可由选手兼任，但比赛选手以10名限。

队员职位

(一)选手称为位，其顺序为 : 第一位、第二位、第三位、第四位、第王位、第六位、第七位，最后一位选手称后位。

(二)比赛登记出场选手名单，按照号码的顺序lbl0登记，如领队为选手兼任，需注明领队。

(三)选手职位可以自由变更。

(四)举绳时，后位必须在端线之前。

(五)选手拔河位置在绳子左边或右边皆可。

(六)第一位，拔河开始时，必须握住靠近绳子蓝色记号区外侧之处。

3:3 级别

依出赛8名选手的体重总和，设定等级如下 :

(一)体重等级 :

第一级 400公斤以下

第二级 440公斤以下

第 480公斤以下

第四级 520公斤以下

第五级 560公斤以下

第六级 600公斤以下

第七级 640公斤以下

第八级 680公斤以下

第九级 720公斤以下

第十级 超过720公斤以上

注 : (TWIF ) 规定级别 :

男性 560公斤 600公斤 640公斤 680公斤720公斤

女性 480公斤 520公斤

青年 560公斤

(二)少年组

(1)第一级 400公斤以下

(2)少一级 360公斤以T

(3)少二级 320公斤以下

(4)少 280公斤以下

选手也可以男女混合比赛

3:4 选手的替补

(一)替补选手二名，但合计总体重不得超过规定。

(二)替补选手也必须预先接受体重测量。

(三)比赛前的选手替补，须在出赛前，向大会提出出赛队员名单中，登记替补队员名字及号码，替补手续才算完成。

(四)每局间替补，领队向主裁判提出申请，经主裁判确认体重之后才能替补，提出替补申请必须在前一局比赛后马上提出。

(五)比赛开始、主裁判发出「举绳」口令之后，不能替补。

3:5 领队 (教练)

(一)领队负有队的编制、选手替补、管理所有队务、比赛中指挥等责任。

(二)比赛中对选手的指导，必须在拔河道之外侧，左边或右边都可以，但不可妨碍裁判员执行任务。

(三)对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议的申请。

管理 (指导员) 、替补选手管理在比赛前或比赛后，照顾队员。管理以及替补选手，其位置必须是裁判指示的场地。

3:7 申诉

比赛中发生有关抗议问题，马上向其比赛的主裁判提出口头申请，同时必须于比赛完毕10分钟内，向裁判长提出申诉书，以及保证金，如抗议被判无效时，则没收保证金。

第四条 服装

4 : 1 服装

必须穿短裤，附衣领的长袖运动衫，长袜子等标准拔河服装，力求整齐。

附注: 国内比赛视需要可另行规定。

4 : 2 鞋子

必须穿拔河鞋，或一般鞋底没有鞋跟的平底鞋。不得穿钉鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋，以及赤脚参加比赛。

注 :

室外比赛者的长筒鞋底，鞋跟以及鞋跟侧面必须平坦，不得改造。可以使用与长筒鞋跟侧面以及鞋跟底面相同的金属制鞋跟，其厚度不得超过0．O5Cm的金属板。不得使用钉鞋以及跟有大头钉突出的长筒鞋。

4 : 3 阻止滑溜

(一)不准带手套，但得使用碳酸镁粉。

(二)鞋底不得有止滑设施。

(三)不能使用、药品等物。

(四)经由裁判员的许可，才可使用负伤包扎或绷带等，其治疗负伤以最小限度为原则。

4 : 4 其它

(一)安全帽 : 后位选手戴用安全帽。

(二)号码布 : 号码布标准为3Ocm X3Ocm。

(三)腰带、其它 : 不禁止穿用腰带，后位选手可使用护垫，但必须以防止伤害为目的。而这些不必穿带着测量体重，但出场比赛时，必须接受裁判员的检查。腰带必须穿带于衫衣之外面。

第五条 报名、测量体重、验戳章

5 : 1 注册

参加比安队伍、应向大会报到，在报名处领取报名资料

5 : 2 测量体重并加盖验戳章

(一)填写报名资料，选手并依号码顺序接受体重测量。

(二)必须穿不透明短裤测量体重，如没有特别设备，必须以合适服装在大众面前接受测量。

(三)体重测量以0.5公斤为单位，可以不穿鞋子以及不穿带为防止伤害所穿带皮带测量体重例

70．1 一70．4 >70．0

70．5 --70 .9 >70．5

(四)测量选手体重时，将注册的号码写在左手背，全体队员测量完毕后出赛八名选手，体重总和符合规定时，全体队员盖验戳章，必要时写上单位区别。

(五)出赛八名选手总体重超重时，得有一次减量调整机会，再测量合格时才能盖合格戳章。

5:3 提出比赛名单

(一)各参加队伍，在其各比赛开始前15分钟或三局比赛前，依体重测量确认之注册出赛单，在出赛单 (顺位单) 写上出赛选手的名单 (划上圆圈) ，向站在出场道职员 (检录裁判) 提出 (三局比赛时，只可以在第一局前提出) 。

(二)比赛名单提出后，出场比赛全体队员，按照大会规定，在准备区休息，准备比赛。

第六条 比赛

6 : 1 比赛方法

(一)比赛方法用一局或三局比赛胜负。

(二)第一局必须事先抽签来决定场地，第二局场地交换。场地交换时，全体队员列队于绳子左侧，等待主裁判手势交换场地。没有特别必要时，马上开始比赛。

(三)必须第三局比赛时，按照抽签决定场地。

6 : 2 握绳法以及姿势

(一)第一位得尽量握住靠近蓝色记号区外侧的绳子。

(二)选手空手，双手掌向上紧握绳子。

(三)绳子必须由躯干与上臂之间通过。

(四)不能使用防止绳子动摇的支撑法，以及其它方法。

(五)比赛申，必须两脚在膝前伸直，且必须握住绳子。力后位握绳法，

绳子必须通过腋下，由背斜上，从对侧肩部前面垂下，多余绳子置于后外侧，两手臂向前直握住绳子。

6:3 比赛开始

()绳子放置法

选手进场比安前，必须先将绳子确实伸直，并把绳子和拔河道一样对照。

中心线至两端白色记号区内侧各设定为2m。

(二)集合

主裁判做「集合」的手势 (两手从水平上举做打招呼动作) ，站于绳子左侧的选手，由领队、选手、管理之顺序相从整队进场。r敬礼」之后，未出场队员退到所定之位置，后位将绳子向肩回绕，按规定的握绳法准备。

(三)准备的确认

依主裁判指示，由双方领队互相确认准备状况，双方领队必须明确回答，否则主裁判不能确认准备完毕。

(四)主裁判手势

＊以下( ) 内是主裁判的手势。

(l) 「举绳」 (双手向前做水平伸展动作) 口令时，选手双手握住绳子。此时第一位尽量握住靠近蓝色记号区外侧的绳子，后位必须在端线之前。

(2) 「拉紧」 (双手掌心向内侧，前上举至头部两侧 )口令时，绳子充份伸展或绷紧状态。主裁判指示下一手势之前，选手腿和身体不能乱动，须用力拉着绳子，保持开始准备姿势。

(3) 「调整中心线」 ( 向拉着绳子的队伍，用手做请靠近的动作) 。

此时领队得随着主裁判的动作指示，将自己队伍快速移动，使中心线记号能相符台。

(4) 「预备」 口令时 (将保持上举于头上的双手掌心向外) 此时选手静止不动，保持拉着绳索状态。

(5) 「开始」 (举在头上的两手很快的放下来) 。

6 : 4 比赛结束

(一)每一局胜负判定 :

本队绳子的白色记号区，被拉到最远方的2m线，则绳子移动4m为胜负之判定。不限制时间，一直到能判断胜负为止。

(二)主裁判判为违反规则，并被宣告失格。退场的比安队伍，算此局比赛失败 (一局比赛时，这场比赛失败) 。

(三)主裁判可视危险程度，宣判在进行中的比赛中断，并以绳子中心记号区的位置判定胜负。尤其是小学生及高龄者的比赛，如时间太长，运动太激烈产生过度疲劳时，主裁判可视当时情况，以中心记号区位置为判定胜负之根据。

(四)每一局比赛结束的手势 :

主裁判吹哨子 (两手在头上做几次大交叉的动作) ，表示此局比赛结束。比赛中，主裁判作出比赛结束手势前，如两队同时倒下或自己认为获胜而站起来等，比赛必须继续进行。

重赛

(一)主裁判手势，

主裁判吹口哨 (双手向下在体前交叉之后，双手食指指向申心线) ，宣判「重安」 。

(二)重赛判断:

(1)两队同时犯规，经主裁判利斯为无法继续比赛时。

(2)判断胜负之前，两队队员双手离开绳子，经主裁判判断为不适合继绩比赛时。

(3)观众及其它外在因素，比赛受妨碍，主裁判判断为无法继续比赛时。

(三)重赛的比赛开始

(1)重赛的重新开赛时，与原比赛开始时同样位置。

(2)如6 : 5(二)(1)(2)犯规时，不得有休息时间，马上重新比赛。

(3)重新比赛时，不得替补以及变更选手职位。

(4)如6 : 5(三)(3)，因外在因素影响时，得有适当休息时间 (例如选手饮水、擦汗等) 。

适当时间休息之后，依主裁判的手势，重回拔河道，如6 : 3(三)「准备确认」后再比赛。

比赛中犯规。

(一)「坐着犯规」 (只手掌心向上，水平左右几次动作) 故意坐着不动或滑倒之后，没有立刻归正。所谓「立刻归正」是拔河选手在地上滑倒后，为回复正规拔河位置，表现得很努力。

(二)「贴身犯规」 (双手掌心向地面，做几次上下动作) 。

比赛进行中，脚以外身体任何部分触及地面、后面选手的脚坐着不动或故意与其它选手身体紧贴等。

(三)「锁绳犯规」 (提膝、肘触及腿)

(1)绳子不能自由动的握绳法。

(2)利用膝、腿压住绳子不动，且绳子将腿当做顶点，看起来有如山形状就是锁绳。如握绳子的手碰到腿，绳子不形成山形状，形成笔直的话，就不形成锁绳。

(3)绳子固定在某队员的身体。

(4)绳子上有轮或结节时。

(四)「违反握绳法」 (双手作握绳状向前出，以表示正规的握法) 规定以外的握缉法。但打着双手，掌心相对，或单手脱离绳子，此手不支撑着地面，对比赛而言是不利的，不造成犯规。

(五)「夹持犯规」 (握绳的双手，向身体变曲，在腋下作上下动作

(六)「滞留蹲姿犯规」(边举膝伸直，边作踢地面的动作) 。蹲着不动或脚没有出于膝前。

(七)「爬绳犯规」 (双手做攀登绳子的动作) 。像登山一样，用手拉绳交替前进。

(八)滑绳犯规」 (两手与上半身做划船的动作) 。像划船一样，反复坐在地面上，脚向后边动边拉。

(九)「后位违反握绳法犯规」 (用手扣打对侧肩部) 。

后位违反握绳法，比赛中绳子从肩部落下，没有由腋下通过时。

(十)「越线犯规」 (用脚反复做侧滑步) 。

比赛中，故意由边线踏出。双脚完全踏出边线，没有立刻回拔河道，仍旧继续拉时。

注 : 「脚架犯规」 (用鞋跟踢地面) 。主裁判在下「拉紧」囗令之前，比赛选手在地面做脚架时。

6 : 7 罚则

(一)「注意」

比安中选手犯规时，依犯规情形提醒选手「注意」。裁判必须将选手犯规情形，用语言及手势，由主或副裁判传达，让选手明白。

(二)「警告」

(1)重复犯规，已经被「注意」二次，再有犯规行为时，不再提醒「注意」马上宣告「警告」。

(2)警告有两次机会，第一次警告及第二次警告，第三次警告时立刻失去比赛资格。

1.犯规是以全体队员犯规处理，即使只有一A犯规也视同全体犯规论。

2.一人或一人以上同时犯规时，宣判一次警告

(3)第一次警告时，主裁判报告犯规者的位置。继续警告时，用口头告知犯规者位置以及用手势表示犯规动作，同时用手指表示「警告」的次数。

(4)拔河比赛招致有损名誉，非正当言词及态度时，判定为失格论。

(三)警告的宣判、与副裁判的手势无关，主裁判依全体比赛流程演变判断。

6 : 9 违反本规则

有违反上述规则任何一条、应判退场

6 : 10 其它的比赛干部

除比赛大会运作的裁判员 (主、副) 之外选手管理员、记录员等以运作干部任命。

第二篇 裁判要领

第一条 裁判服装

1 : l 比赛大会裁判 ，应穿如下列标准服装。

上身-黑色或藏青色的西装 (夏季是白色有领长袖运动衬衫) 。下身-灰色西装裤(裙子) 。

1 : 2 担任大会裁判时，应佩带裁判徽章、裁判种类以及写有姓名的识别证等。

1 : 3 也可以穿用单独为裁判制作的制服。

第二条 裁判职责

2 : 1 负责裁判的人员，应有裁判员的自觉与荣誉，必须以丰富的经验和高深的见识，做公正，公平的

判决。

2 : 2 比赛裁判要熟知比赛规则，必须注意将比赛身历其境，以最好情况，创造可以比赛的环境。

第四条 裁判员任务分配

4:2 裁判员

(一)裁判员任务与权限

(1)主裁判 :

A.比赛开始之际，与副一齐调整拔河绳的正确位置。

B依照须要给与副指示。

C比赛开始，决定胜负。

D策划比赛的进行。

E监视比赛中所有犯规行为。

F对比赛中犯规者加以「注意」，宣布警告，按照警告以及其它犯规，判断比赛队丧失资格。

并接受副的「注意」或警告的信号，经判断后，宣布「注意」或是警告。

G有宣布重赛的权限。

H决定每队以及每局比赛间的休息时间。

I检查每局比赛间，由领队申请的选手替补，以及记录员传达合计体重的适合性。

J向裁判长说明，领队申诉的内容。

K比赛完毕，确认记录用纸是否有错误，并署名。

(2)副裁判 :

副裁判，根据主裁判的指示行动，位于主裁判的斜对面，监视比赛中的队伍，依照规定手势，向主裁判表示队的犯规。副裁判对于犯规者，用与主一样的程序提醒「注意」，同时用所定的手势，将犯规向主裁判表示。

A确认下次比赛的准备状况。确认与调整绳子记号。

B比赛开始前，确认选手号码布以及后位的握绳法。根据须要，检查戳章、手和鞋底的止滑等装备。

C监视比赛中选手的犯规行为。

D比赛中选手犯规时; 除向该选手或队，给与「注意」外，并用手势向主传送。

(二)主、副裁判的位置

主裁判因要监视绳子记号、运动场线以及全体比赛队伍，故要充分离绳子而站立。副裁判站于主的对面，能看清楚全队员的位置。主于中心线，距两侧各2m的范围内活动。副裁判位于每队第一位与后位之间，主裁判，监视主裁判没看到的犯规行为。

(三)比赛的准备

(1)调整绳子记号:

比赛前，确认绳子要拉直伸展开，同时绳子记号要与比赛场记号一致，有脱离时要调整好。

(2)集合:

从选手管理员手势中，确认从两边拔河道出场比赛的队伍，已准备齐全之后，主站中央，副各站两边，主双手由水平向上举，做招呼动作，同时发出「集合」 口令。

(3) r敬礼」 :

两队与绳子平行整齐排成一列，举行「敬礼」仪式之后。领队、管理、替补选手退到所规定的休息位置。一般各边都会安置长条凳为选手席，让管理、替补选手坐。此时后位除将绳子按规定放在肩上，做握绳的准备之外，也必须站在端线之前。

(4)准备确认 :

敬礼之后，副裁判在主裁判对侧，确认从第一位到后位的号码布。依照须要，让选手把手伸出来，做盖戳章以及防止手止滑装备等检查。确认完毕之后，副站在后位旁边，单手上举。主裁判确认两侧副的手势之后，用手相互指着两队领队，确认两队的准备状况。

(四)比赛开始

(1)举绳 :

两队全体选手在可以充分监视的位置蹲下来。发出举绳口令的同时，双手从体测水平前举。裁判下此口令时两队选手，手握住绳子，每队第一位尽可能手握任靠近蓝色记号区外侧的绳子。此时副在主对面巡迥，在能环视全队选手的位置上，监视充分蹲下来队伍的状态。

(2)拉紧 :

当发出拉紧口令的同时，双手水平前上举至头两侧，掌心向内侧。此口令时，选手按规定姿势以及握绳方法，将绳子充分张开，取拔河开始的姿势。此时到下一个预备的口令时，选手以不动的方式，充分取此赛开始姿势。

(3)绳子中心调整 :

绳子中心记号脱离中心线时，用手向拉着绳子的队伍，反复做招呼动作。中心记号和中心线相合之后，手掌心向该调整中心线的队伍，以示调整完毕。裁判只用手势无法调整好中心线时，也可并用语言，但最重要的是让两边领队注意，要做中心线的调整。此时选手必须面对主裁判，全神贯注主裁判的动作。主裁判和副裁判也必须注意，不要让任何一队在比赛开始口令末下达之前有抢先开始的行为。

(4)预备 :

中心线对准时，将上举在头两侧只手掌心向外，发出预备的口令。

(5)开始 :

头两侧伸直上举的双手，很快的放下来，发出开始的口令。此口令与动作是拔河比赛开始。

(6)副裁判的监视 :

副裁判从举绳到拉紧之间，充分离开选手而立。必须要让选手注意时，单手上举提醒主的注意，同时给兴选手和队伍指示。即使副裁判将手上举，而主裁判判断此瞬间是较好的比赛开始时间时，也有就这样发出开始的口令，其判断由主裁判作出。

＊从拉紧到开始，选手必须遵守比赛规则的第六条

6 : 2 握绳方法和姿势。

比赛开始前，屈膝蹲着不动，因尚未使力，被对方急速拉进时，易造成膝盖受伤危险。而且调整中心线也困难，如有极端情形时，要给与注意。松着绳子开始比赛非常危险，主必须让两队选手把绳子拉紧张开，因两队选手适当的用力，所以也多少有屈膝的，但被认为两队的紧张状态一致时，就可开始比赛。

(7)重来 :

任何一队步调过快，使拔河不能顺利开始时，保持着拉紧的状态，从新调整中心线记号。那样还无法顺利开始时，以普通状态站好后，再从拉紧做起。

(五)比赛中主裁判动作 ，

(1)绳子中心记号在左或右2m线内时 :

比赛开始的话，绳子中心记号在左右2m线内时，主裁判随着绳子中心记号作平行移动，可以充分的注意两队的活动，监视犯规行为。

(2)绳子中心记号区，超过左或右2m线时 :

绳子的中心记号区超过2m线的话，为判定胜负时的方便，停在2m线的旁边，继续监视犯规及注意绳子中心记号的动作。

(3)接近决定胜负时 :

快要达2m线的白色记号区时，主裁判必须确实的将自己移动至场地2m线内与绳子平行位置。因从绳子中心左右各2m的位置有记号，主站在中心线的旁边，监视比赛。

(4)胜负判定 :

胜负判定是，一方绳子的白色记号区，达到拔河道最远方的2m线，则是绳子移动4m时，此时主裁判吹哨子，双手在头上做反复大交叉动作之后，用手指着胜的队伍。比赛终了后，主要指示比赛选手把绳子恢复到比赛开始时位置。

＊胜负判定，限定不违反规则，同时绳子达到拔河道最远方的2m线时，如绳子的白记号区在未达到2m线前，两队都跌倒，除非是两队都马上开始再继续比赛。如果其中一队已竭尽全力，无法再缎续比赛时，主裁判要宣判此队伍放弃比赛，优势队获胜。其大致上标准是当绳子白色记号区的位置已经超过中心线，与2m线的中间 (剩不到1m )。因此主裁判不只是要注视绳子的记号，也必须监视全比赛队伍的状况。

(5)比赛结束 :

主裁判在各比赛结束时，确认拔河道记录 : 有无错误，并在纪录用纸上签名。每场比赛结束时，副裁判回到主裁判的两旁，行比赛结束「礼」之后，让两比赛队互相拍手后退场。

二局比赛完毕，还必须第三局比赛时，副就原位，调整绳子，以准备下一局比赛，再指示两队迅速完成交换场地。

(六)重赛

重赛是没有较适当的方法取消胶着状态时的宣判(1)重赛宣判条件 :

A.两队同时犯规，不能再继续比赛，经主判断时。

B.决定胜负之前，两队都脱离绳子，且不适于再继续比赛，经主判断时。

C.观众的妨碍，以及其它因素比赛中受阻碍，被判断为很难再继绩比赛时。

(2)重赛的手势 :

主裁判吹笛子，双手向下在身前，做交叉动作后，用双手的食指指着中心线，宣判重赛。

(3)重赛再开始比赛 :

A.如上述(1)A、 B因选手的原因时，没有休息时间，马上从举绳再开始比赛，比赛队不能接受任何外来的援助。

b如上述(1)C 的观众的妨碍时，可有适当的休息时间，其间选手可以饮水、擦汗……等事项(但不能离场) ，适当休息之后，按照主手势，再重回拔河道，主对领队的准备确认之后，按照开始比赛的手势再

开始比赛。重赛再开始比赛时，选手不能替补也不能变更选手位置。 (需按原比赛时的队员及位置再重新开始比赛) 。

(4)休息时间 :

重赛时的状态，是依选手疲劳状态而判断，必须要传达两队的领队，正确的休息时间 (几分钟休息) 。

＊比赛局间的休息，以不超过10分钟为限。按一般是以休息2-3分钟，再开始比赛。

(七)每局比赛闲的休息，交换场地 (换边)

(1)交换场地 :

三局比赛时，须交换场地，各局比赛完后，主发出「交换场地」的口令时，同时双手在头上做交叉动作。各队伍全体队员整列站于绳子左边，待机交换场地。

(2)此赛局间的休息与再开始比赛 :

第一局与第二局之间，没有特别必要时，马上开始第二局比赛。

第三局，即使是第二局，如前局比赛时间太长，认为选手过度疲劳时，可依疲劳情况，给予适当休息时间，而且要把休息的时间，传达给两队领队。任何情形，休息最多时间以10分钟为限，让比赛队在比赛完的场边休息，如休息桔束，主裁判吹笛子，用双手向两队做招呼助作。如上述做交换场地，马上开始比赛。

(3)选手替补 :

各队申请选手替补时，要马上向纪录员报告:「什么队几号与几号交换」，体重合计适合时，向该队的领队传达旨令。选手替补，必须在每一局比赛结束提出申请。

(八)监视比赛中犯规行为

比赛中犯规与裁判手势如下 :

(1)坐着犯规 :

如拔河运动规则篇第九条6 : 6(一)所述。

(2)贴身犯规 :

如拔河运动规则篇第九条6 : 6(二)所述。

(3)锁绳犯规 :

如拔河运动规则篇第九条6：6(三)所述。

(4)违反握绳法 :

如拔河运动规则篇第九条6 : 6(四)所述。

(5)夹持犯规 : ，

如拔河运动规则篇第九条6，6(五)所述。

＊发生此种犯规情况，大部分是比赛的后半，选手都已疲劳，没有站起来而坐着拉绳，但还有数字选手努力试着想站起来拉。此情形没有必要判犯规。但必须「注意」，尽旦不要因一位选手站起来，维持这姿势，而使其前后选手靠在绳子上。

(6)滞留蹲姿犯规 :

如拔河运动规则篇第六条6：6(六)所述。

来正规情形拔河进行中须「小腿伸于膝前」，但如在比赛进行中，随着拔河比赛动作，形成小腿在膝后的情形，这不能算为警告。

(7)爬绳犯规 :

如第一篇的第六条6 : 6(七)所述。

(8)划绳犯规 :

如第一篇的第六条6 : 6(八)所述。

＊比赛后半，选手都已疲劳，而站不起来时，两队都重复的有很多「划绳」或「坐着」的犯规情形，如两队同时犯规时，判为重赛，但互相以同样的状况，且主判断比安可以继续进行时，重复的继续给于注意。如判断已陷入胶着状态时，宣判为重赛。

(9)后位违反握绳法 :

如第一篇的第六条6 ，6(九)所述。

＊从腋下向反对但侧肩绕的绳子，从前面下来，坐于殿部下拉时，是重要犯规，必须给以注意。

(10)越线犯规 :

如第一篇第六条6 : 6(十)所述。

＊从规定拔河道向外伸出时，对拉力有很大的损失，绝对不是有利的。技术不熟练时，此种情形较多见。小孩子的比赛，拉出拔河道，容易因跌倒而伤害，又因拔河道中或道外，摩擦抵抗的变化，如果故意伸出拔河道外，两队条件不同，给与对队不利影响，所以在正式比赛，遇此情形，没有马上回到拔河道时，除给与注意外，必要时也宣判警告。

注 :

不管任何方法，拉紧的手势前，装有脚架时。(裁判动作) 用鞋跟在地面做踢的动作。

(11)其它犯规行为 :

A.每队第一位选手，没

活动类好词佳句

1. 描写活动的好词好句

岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。

记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。

我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。

随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。

绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。

我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。

最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。

这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

2. 描写有趣的活动的好词好句

原发布者：绅儿宜狰礁肪

关于活动的好词好句好词：鹞子翻身白鹤亮翅金鸡独立黑虎掏心兔子蹬鹰狗急跳墙上山下海健步如飞龙飞凤舞飞天遁地飞檐走壁纵身一跃闪转腾挪上蹿下跳鸡飞狗跳一闪而过佳句：1、最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？’在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。2、这时，戴柏杨突然加快速度，领先了一步，他纵身一跃，想借这个绝佳的机会一举夺冠。对方有些慌张，脚步慢了下来，戴柏杨趁势加快马鞭，夺得了第一，那位校级冠军顿时傻了眼，呆愣愣地站在那儿。戴柏杨一个潇洒地转身，快步跑回班。3、一个小组十分有趣，油倒入锅里，还没热，居然就把菜什么的一股脑地倒了进去，还忙得不亦乐乎，热火朝天，结果，等了大半天，这菜还是半生半熟的，他们两眼傻傻地盯着菜咽口水呢，幸亏老师帮忙，重先回锅。4、小明刚上场就投中了一个3分球，旁边的人发出一阵阵欢呼声。小力也投了几个球，但球好像不愿再进篮筐，一个也没中。过

3. 描写人物活动好词佳句

1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光

满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼

慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

(2)描写人物表情的词语

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风

洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神飞扬

气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打 泪流满面

(3)描写人物心情的词语

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏

心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝

怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

(4)描写人物的句子

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

4. 摘抄关于活动情景的好句和好段10几字

1、随着“砰”的一声，比赛开始。

我昂首挺胸，专心地跑着。一个，两个，三个……啊，我终于追上了。

这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍。快要到终点时，初一（2）班的同学追上来了，眼看要追上了，我心想：凭我的实力，我不能输给她。

我竭尽全力，当离终点还有2米时，我突然感到一种不祥的预兆，果然，感觉身体轻飘飘的，已经没有力气了。我实在支撑不住了，倒下了，但就凭同学们的一句“加油”，我就有理由站起来，继续前进。

我忍着手山的痛，不顾一切的往前冲，但又失败了，我又倒下了，后一位同学冲过了终点。此时此刻，我心里并不好受，作为初一（4）班的一员，更作为一名运动员，必定要在运动会上展现自己，为班级争光。

想到这儿，我赶紧爬起来，一步一步地跑向终点。这时，我心里想的只有班级，只有分数。

2、开幕式由林培敏校长主持。嘹亮的《义勇军进行曲》声中，开幕式开始了。

身着校服的旗手抬着国旗、会标，迈着正步首先入场，接着是鲜花队。各年级都亮出让人耳目一新的口号和入场方式。

鲜花飞动，彩旗飘扬……展现出横街学校一派蓬勃生机的景象。3、看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。

在蓝天、白云的映衬下显得格外引人。首先是穿着白蓝相间的整齐服装的鼓号队绕操窗行走。

紧随其后的是各班同学合成的仪仗队，有的举着各种颜色的彩环，异口同声的高喊着口号：“友谊第一，比赛第二……”有的在路过讲台中间时敬礼，我们初一15班，在走方块队路过讲台的时候，放飞了理想的气球，并宣誓：不管成绩怎样，我们都要努力拼搏！4、马上就要比赛了，我的心如一片波涛汹涌的大海，始终未能平静。这是我第一次参加200米赛跑，起跑线上站的都是几名实力赛将，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。

随着一声尖锐的哨响，大家都向前冲去，可我总觉得身体在往前倾，有一股力量憋在心里未能爆发出来。要过弯了，必须把握好机会，不然会一失足成千古恨。

没想到就在弯道快结束时，我脚下一滑，身体一歪，险些摔倒，一名选手乘机如一阵风从我身旁闪过。还剩最后几十米，我的腿上好像绑了铅块，十分沉重且酸痛。

终点的那条红缎带在阳光下闪闪发光，十分耀眼。然而，我却不是第一个拥抱它的人。

比赛结束了，没有人来安慰我，我也没有哭，心里一直反复念道：“明年我一定要做第一个跨过它的人！”5、你看，1500米运动员已经站在起跑线上，做着轻松的准备动作，随着发令枪响，运动员们像一支支离弦的箭飞驰在跑道上。

"沈昕，加油！加油！"我们班同学高声呐喊.沈昕奋力拼搏，坚持到底，完成了1500米的长跑——一项体力，毅力，耐力，速度的较量.虽然他并没有获得奖项，但他那种永不放弃的精神使每个同学都投去了敬佩的目光.沈昕，你是高三四班的骄傲.6、盼望已久的日子终于来到了。今天，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡的到了大操常首先，是运动员入场式，只见游-行的运动员跟着气球队、花环队、锣鼓队，精神抖擞地走着。

在锣鼓队的前面还有四个人穿着白色的衣服举着一个大牌子，上面写着“实验小动会”几个大字。正当这时气队的一个队员放了五个气球捆在一起的气球，那气球的动作犹如一个正在赛跑的人。

接着，又有两三个和这一样的气球升起。当所有的人都到齐的时候，所有的气球腾空而起，锣鼓齐鸣，花环队跳起了欢乐的舞蹈……。

5. 描写活动的好句,一定要20句,否则没分

操场上的同学都昂首挺胸，笔直地站着，安静地等待着红旗的升起。 “出旗——”广播里传出了老师的口令。我举起鲜艳的五星红旗，迈开步伐，和护旗手一起向前走去……

红旗升起来了，在金色的阳光中，在祖国的蓝天上迎风飘扬，这景象是多么庄严、多么壮丽呀！

一面火红的少先队队旗，高高地升上一棵老杨树树梢，旗下的池塘边，传出阵阵铃儿般响亮的欢笑和莺儿鸣叫似的歌声。

在这个庄严的时刻，我的心久久不能平静。我——一个普普通通的小学生，将要亲手把祖国的国旗升向学校的最高点，多么光荣，多么幸福！

忽然，节奏疯狂的音乐响起来了，场地里的人都随着摇摆起来，你踩了我的脚，我碰了你的头，脸兴奋得红了，眼里充满了欢乐。

“六一”儿童节那天，学校组织我们到黑龙潭去郊游。同学们一个个像勇士一样，背着“粮饷”——吃的、喝的，唱着悦耳的歌，奔向目的地。

演讲开始了，全场鸦雀无声。只见1号选手从容地走上讲台，作了精彩的演讲。8号、9号……就要轮到我了，我那刚刚平静的心又猛地跳了起来。

新学期刚刚开始，老师便交给我一个任务——出板报。我一听，真是又高兴又害怕。该怎么出呀？能出好吗？我的脑海里出现了一连串的问……

在课外生活中，我最有兴趣的就是集标本了。翻开我的标本夹，我仿佛进入了一个绚丽多彩、高深莫测的世界。

营火熊熊燃烧起来，顿时鼓号声、鞭炮声、欢呼声、乐曲声交织在一起，一下子把营火晚会推向了高潮。

营火“腾”地一下蹿起了三四米高，“呼呼”作响，通红通红的火焰映红了夜空，映红了营地，也映红了我们少先队员的一张张笑脸！

岸边的篝火越烧越旺，给那平静的湖面，涂上了一片灿烂的金红色。 军训中，我们不知流了多少汗，但我相信这汗水一定能洗去我们往日的娇气和以前的不良习惯，换来强壮的体魄与坚强的意志。

紫色的幕布拉开了，小演员们像一只只美丽的小蝴蝶，给会场增添了许多欢乐的气氛。 话越来越走样了，到最后一个同学张堑堑，他站起来吞吞吐吐地说：“嗯，是——警察下午抢医院”，同学们听了哄堂大笑。Tnu亲子网 毛毛像一只敏捷的小猴子，“噌噌噌”爬上那棵老榕树，藏进了大树洞里。Tnu亲子网

我梦见和小伙伴一起打水仗，水花像飞舞的焰火；又梦见我们一起跳水，像海鸥在飞翔。Tnu亲子网

我拉着“小白鸽”逆风小跑起来，“小白鸽”起飞了，我缓缓地放着线，不多一会儿工夫，“小白鸽”就飞上了蓝天。Tnu亲子网

突然，我的“小燕子”开始往下栽，眼看就要落地了，我立刻改变方向，“小燕子”又稳稳地飞上了蓝天。Tnu亲子网

6. 活动的作文（至少5个好句）

联欢会的气氛越来越热烈了，李冬燕等人的小歌舞《山谷静悄悄》更是把联欢的气氛推向了高潮。

欢声、笑声、歌声，还有的已经开始讨论了，施展自己的艺术才华，使整个晚会充满了浓浓的节日气氛。

联欢会高潮迭起。

教室里顿时热闹起来，大家热情高涨，纷纷登台献艺，有的同学高兴得一蹦三尺高，有的正在为画什么发愁，让我们在快乐中学到了知识。

这次绘制想像画比赛，不仅丰富了我们的想像力，提高了口头作文和动手能力，而且锻炼了我们的胆量活动作文好词好句

欢声笑语 神飞扬 兴高烈 尽显才华 丰富多彩 炉火纯青 尽情歌唱 节奏明快 兴趣盎然 别出心裁 大显身手 一片欢腾 此起彼伏 演艺精湛 前仰后合 清脆悦耳 雅俗共赏 有声有色 令人叫绝 别具一格 轻歌曼舞 优美动听 声情并茂 历历在目 开拓视野 扣人心弦 翩翩起舞 大饱眼福 旋律优美 五彩缤纷 韵律优美 津津有味 热情奔放 陶冶情操 多才多艺 万众欢腾 饶有兴趣 捧腹大笑 登台献艺 载歌载舞 欢聚一

他的演讲像吸铁石一样，一下子把我们的情绪、眼光和注意力都紧紧地吸住了

7. 运动会的好词好句

1、致长跑运动员也许你心理忐忑不安我们的心理早已热血沸腾昔日长长的跑道上留下了你深深的足迹抹不去你渗出的汗水拉不动你沉重的双脚你为分院不在乎自己的疲倦不在乎汗水和泪水因为你心里有一种坚定的信念2、致裁判员老师3、阳光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好！我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。

或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。在生活中，有成功，也会有失败。

因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。

阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。4、将信心进行到底诺大的竞技场期待着你矫健的身影瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息朋友，在你踏上跑道的那一刻告诉自己----将信心进行到底无论成功与否请微笑着跑完全程只要年轻的心还在蓬勃的跳动就要大声告诉自己----将信心进行到底5、完美的一切热情地释放光芒的红日，被阵阵此起彼伏的加油声震撼，慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上，留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木，在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲，仿佛是为了配合场上的拉拉队，为奋斗的运动员们加油鼓劲.这是个非同寻常的日子.场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风.而周围的一切？一切的一切都在为之锦上添花，染她的存在显得更辉煌，让她的生命之花绽放得更加灿烂，这是完美的一切，值得庆祝，就让我们为之喝.6、交错的瞬间丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼；乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声；或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落。

向来与运动会无缘的我，做场外观众的我，只为运动员呐喊助威的我，心中也有这样一个梦想：有一天，我能飞奔在跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。一直是让老师担心能否达标的我，自然不可能作为运动员，代表班级，代表院系参加项目的角逐。

撰写通讯稿，一直都是我最光荣的任务。我把我的，我的渴望统统用文字表达出来。

成为拉拉队的一员，一直都是我最愿望干的事情。从这个场地到那个场地，为自己院系、班级的运动员鼓气加油，他们的发挥紧紧牵系着我的情绪。

我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名。..此时此刻，虽然脑海里浮想联翩，但我仍然安静地坐在大本营，写着通讯稿，仍然站在场边扯破嗓子地喊"加油".没有获得荣誉的喜悦，我仍一脸灿烂的微笑，因为这样的天气，这样好的憧憬.7、一切都是美丽的校运会的召开，牵动着全校师生的心。

校运会是展现文理风的舞台。是检验文理素质的天平。

校运会使大家汇聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。无疑，运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。

当然，运动员们也不负众望：“重在参与”展现着他们的积极状态，“为系争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为他们坚信：“运动着是美丽的。”

红花艳，有了绿叶的扶持，将是相得益彰。我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。

他们表达自己的心愿：赛场上展现你的英姿，赛场外编织我的梦想，愿你的英姿能圆我的梦想。任劳任怨是他们的工作态度，勤勤恳恳是他们的工作作风，他们乐为他人作嫁衣。

因为他们深信：“服务着是美丽的”。比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非“裁判”莫属。

他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确力争不出差错。

一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业的是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。因为他们明白：“工作着也是美丽的”。

运动会中，一幅幅画面，一个人镜头，都跳跃着我们青春的身影，让人感奋、激动。我们会发现，运动会的一切都是美丽的8、瞬间的凝固一年一度的运动会如期而至。

“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的。于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。

在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥有这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得以平等竞争，在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。

我们渴望，我们支持，我们为登上领奖台的英雄喝彩，我们也为失败者鼓掌。因为，短。

8. 课间活动的好词好句

“叮铃铃，叮铃铃”，下课的铃声响了，操场上立刻沸腾起来，同学们有的在跳牛皮筋，有的在打篮球，有的在翻单杠，还有的在跳绳……

瞧！一个女孩正在全神贯注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一个女孩正津津有味地数着，唉这个毽子终于落地了。现在轮到一个男生踢，只见他把毽子往空中一抛，哎呀，脚怎么弯都弯不起来，还没踢，毽子就落地了。旁边的女孩不禁笑了起来。没办法，只好让下一个同学踢了。

那里有一群男孩正在打篮球。一个男生带球突破，射篮，球在篮筐上转了几圈，最后，球还是落入了篮筐。可对方也不甘示弱，趁他们还沉迷在欢乐中时，也进一球。看来“骄兵必败”。

我们校园的课间活动真是丰富多彩！

9. 写事、人、场面、活动的好词佳句（词：20个）（句：10句）急

好词 校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 好句 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。 描写高山的好词好句好段 佚名 好词 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。 山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 描写秋天的好词好句好段 佚名 好词 秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来 重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月 好句 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。 描写高山的好词好句好段 佚名 好词 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。 山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 描写潮汐的好词好句好段 佚名 好词 海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮声 风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓 水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨 好句 海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。

潮头有数丈之高，一涌而至。 疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。

如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。 海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。

狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。 春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。

暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。 潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。

那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。 那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。

篮球比赛打输了3000字检讨书1000

对不起，老师，我们已经尽全力了，但是，还是输了。我们配合的很好但是对方太强了，没有办法了。时间不能轮回，比赛不可能重来。我们这次输了，但是下次会跟努力，争取赢比赛。我们绝对会努力的！！！正所谓“失败乃成功之母”！！！“坚持就是胜利”嘛！！！我们下次一定会赢，一定会做到最好，一定会配合好的！！！老师，你就原谅我们吧！！！

我只能写那么多了。

篮球挑战书

篮球乃至高无上的体育运动!~有益身心健康,炼好体制,保卫国家,我们队的篮球水平以

达最高境界,无人能敌!~战无不胜!~犹如猛龙过江!~我们的篮球运动以于国际接轨!~深受NBA

关注!~所以我因篮球让人生畏,敢于接受我们挑战的大多都是不战而败,白旗飘飘!~挑战书现

发出,有气就结束!~没气就爬开!~~!!~~~

时间可初定在这周,地点由学校。具体时间你们定。

六年级六一作文300字

　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的六年级六一作文300字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级六一作文300字 篇1

　六年级到了，马上就要离开小学了。

　在小学里我最舍不得的不仅仅是我认识的老师和同学，更舍不得的是陪伴我度过六年小学生活的六一班。六一班是一个大家庭，里面不仅仅有了44名同学，还积累着了同学们六年来的深厚友谊。

　这六年里同学们学会了一种重要的东西，团结。在运动会上我们班表现非常出色。这些功劳不只是参赛的队员，而是这个大家庭里的成员。在同学跑不动的时候是集体的加油给了他动力。在同学没自信的时候是集体的鼓励给理他动力。44人的大家庭就是这么团结，使每一位成员的融入到这个大家庭中。

　在这六年里，班级所有的同学都接下了深厚的友谊，都成了自己不可分开的好朋友。但是，时间不等人过去的时间就像溜出去的水，怎么也收不回来了。在只剩不到一年的时间里同学们都好好把握住了最后的时间。这份高大而又深厚的友谊，就像强力胶一样牢牢的凝固在里同学们的心里，这份友谊是最珍贵，最宝贵的。

　希望在最后一年里同学们快快乐乐的过好这一年。

六年级六一作文300字 篇2

　今天是我们期待已久的六一儿童节。为了庆祝我们自己的节日，听说学校安排了许多有趣的项目，我高兴地一蹦三尺高。

　清晨，空气现得格外清新，大树也显得十分嫩绿，小鸟在树上叽叽喳喳的唱着歌，我忽然诗情大开，想到：柳树吐绿枝站雀，天空飞满白蝴蝶。空气新鲜鸟儿叫，盼望春天早来到!

　到了学校，同学们兴奋不己，在教室里有说有笑的。到操场后，我们升了国旗，听了讲话。然后又给一年级的小同学接了红领巾，并相互敬礼。这时，我想到了两年前的今天，有多少位哥哥姐姐，都为两年前的我们结红领巾啊!我心里很开心。

　接下来就是表演节目了。首先是大合唱，然后又是江南Style、拉丁舞、走……

　现在开始颁奖了，颁完奖以后，我们抬着凳子回到了教室。老师开始发奖状了，同学们个个迫不及待，心里想着自己得了什么。过了一会儿，老师叫到我了，我看了一下，居然得了“优秀队干部”，我心里美滋滋的。

六年级六一作文300字 篇3

　十三年年华转瞬即逝你如同悬在头顶上面点滴瓶一滴一滴流逝干净多少人同我一样也伫目凝送着你坠落啊却竟乎只了相同数字——十三滴又有多少人心相继错落着沉到了谷底?屋子里晦暗沉郁而窗外依然阳光灿烂晴朗世界就了吧。

　我想起你一次一次而停止你只静静地站在那儿平静得像心跳木偶或者亡去故人以致于几乎看一点斑驳偶尔望到了几点星疏白点竟成了唯一寄托那么疏远……

　但我又能怨尤些呢?

　十三年十三次你每次总带来了最纯洁最快乐韶华你到来时候总帮擦去了其余三百六十多天所有烦闷你在身边日子里都最天真最可爱孩子

　我错了我不该自作聪明地将你给回忆叠成一只又一只纸船就那样美好地放入溪里今日你亦化为一只纸船与我别离

　我那雨滴话……

　那么我能够像把不曾交会

　天空与大地连接起来那样……

　把你心串联起来吗?

　你回眸轻语：“别傻了你长大了呢”

　这算诀别语么?

　或许我又错了我不该那样地依恋你……我长大了呢也许我该学着去走那人时路了

六年级六一作文300字 篇4

　20xx年6月2日，我们一大早去了儿童嘉年华，我们先去了嘉年华的二楼，玩了很多游戏，我玩得很开心，最好玩的是贴鼻子游戏，服务员给爸爸蒙上眼睛，然后我指导爸爸贴好鼻子，爸爸说好像有点歪。后来我又玩了萝卜蹲等游戏，非常好玩，我们集齐了所有项目的分数，就去换了小礼品，小礼品是一个空降兵，还有一个手机挂件，我还又得到了一个粉色的汽球，爸爸吹好了之后，我们又去了“时间去哪儿”的大舞台，我在上面唱了一首英语歌，叫做《sayhellosong》，唱完歌，我们又去了一楼逛，看了“盒子总动员”的节目，还有买了冰雕展的票，还送了儿童票和柠檬杯，妈妈不知道柠檬杯怎么用，还是我知道呢。然后我们又去买了冰淇淋，就在哪吃，我看了节目，又想去玩，等妈妈想去付钱买票的时候，我又想了想说，我要考虑一下，后来我考虑一下，就不付钱了，然后我们吃完冰淇淋，我又去了乐器那边乱弹乐器，还真是好玩，尤其是有一个乐器，它可以碰一下，就发出好响的声音，我的耳朵差点被震聋。

　后来我们又去了城西银泰，我们在这里吃了午饭，还拍了照，还去看了**《章鱼历险记4》，今天玩的真开心。

六年级六一作文300字 篇5

　在儿童节前，学校开展了一次六一活动，我们都很开心。

　六一的活动在学校的内操场拉开了序幕。我们来到内操场，排好了队伍。第一个比赛是双人过河，四班老师把篮球扔在地上，就是开始比赛。

　比赛开始，第一组子豪和佳豪先冲锋陷阵，他们把木板一块一块的摆在前面，跨了过去，幸好有手长的蔡子豪在，他们离另一边更近了些。接着是薛依纯和张心洁，她们每人拿一次，虽然只有很少人喊加油，但她们的速度非常的快。她们就给了肖云和舒霞，舒霞特别的快，我们都赞叹不已，一旁薛佳豪在，想让我们的第一名。

　经过了几分钟，他们学着前面的几个人，走了过去。到了木梦妮和渝欢，出乎意料的.是渝欢到终点的时候，差点摔了一跤。到了最后一组，我们特努力的喊加油，我们没得第一名，而得了个倒数第二名。

　第二个比赛是齐心抱球，许多同学把球夹在胸前，传到了另一边，我们玩过的同学，都在努力的喊加油，我们看到王以诺和林孝乐跑太快，不小心摔了一跤，害得大家哈哈大笑起来。过了几分钟，我们班不知道得了个第几名，但是我们非常开心。

　这次六一活动我们过得可真难忘，但是以后没有了，我们要好好珍惜。

六年级六一作文300字 篇6

　今天，是六一儿童节，这一天，我们非常快乐！

　之前的儿童节，我们学校都会搞活动的。但今年，我们只能在班里搞活动。老师之前叫我，用U盘下载一些**带到学校去看。我便下载了一些很好看的**，例如：速度与7还有龙拳小子等等。那天，我在教室里放**，全班的同学坐在一起，全神贯注的看着白板上的**。突然，班里有人说：“谁放屁！”。顿时，班里笑声滚滚。过了一会，老师提着饼干和糖果来了。她把饼干还有糖果一一发放给同学们，我们大家一边吃饼干，一边喝可乐，还看着**，别提多开心了！

　老师叫我们在操场上比赛，玩的是绑腿比赛。老师在旁边说：“规则如下：四个人为一组一起绑腿，两组一起比赛，先到达终点者获胜！”。我们做好准备，随着老师的一声开始，我们便以飞驰的速度离开了起点，最终是我们这一组获得了胜利！我们在比赛的过程中，脚被队友踩肿了，疼得不得了，但是，我们依然很开心！

　今天，真的很开心啊！

六年级六一作文300字 篇7

　早上，我穿着干净的校服，戴着鲜艳的红领巾，怀着愉快的心情早早地来到学校参加“六一”活动，一路上，鸟儿叽叽喳喳地叫，像在为我歌唱；花儿好像在向我点头，太阳公公也好像在对我微笑，祝贺我的节日呢！

　到了教室，只见教室里彩条悬挂，气球飞扬，室内的课桌摆成圆形，中间余下的空地做游戏。

　活动开始了，班上响起了欢乐的歌声，我们班的节目主持人我和陈一、赵二、吕三精神抖擞地走向讲台，宣布活动开始。首先是踩气球，我们主持人先开个头，我们把气球绑在各自的脚上，我和陈一两个男主持人一起合伙踩两个女主持人的气球，赵二正准备踩陈营的气球时，我趁赵二不注意把她的气球踩爆了。那边陈一和吕三正在“决战”，我偷偷地跑到吕三的身后，把她的气球踩爆了。此时我即高兴又发愁，因为，接下来我的对手就是陈营了，我的心里真有一份压力，但是很快我就把陈一“解决”了。

　接下来还有许多精彩的节目上演，我就不一一说明了。